RECURSOS EXPRESSIVOS:
ONOMATOPEIA, ENUMERAÇÃO, PERSONIFICAÇÃO, COMPARAÇÃO
Recursos expressivos
Onomatopeia
Uso de palavras que representam sons.
- Triimm Triimm!
Enumeração
Sucessão de vários elementos.
- Vi um passáro, um elefante, um rinoceronte, um crocodilo e muitos mais animais!
Personificação
Atribuição de características humanas a animais ou objetos.
- A nuvem chorou.
Comparação
Relação de semelhança com recurso a uma conjunção comparativa (como, assim, tal como, …).
- Os olhos azuis como o mar.
Ver também:
Revê aqui a matéria/resumo de português/síntese:
Em breve
EXERCÍCIOS
Em breve
O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Português – 5º ano:
DOMÍNIO: EDUCAÇÃO LITERÁRIA (EL5)
SUBDOMÍNIO: COMPREENSÃO DO TEXTO
- Ler e interpretar textos literários.
- Ler e ouvir ler textos da literatura para crianças e jovens, da tradição popular, e adaptações de clássicos.
- Identificar marcas formais do texto poético: estrofe (terceto, quadra, quintilha) e verso (rimado e livre).
- Distinguir sílaba métrica de sílaba gramatical e segmentar versos por sílaba métrica, reconhecendo o contributo desta para a construção do ritmo do verso.
- Identificar temas dominantes do texto poético.
- Reconhecer a estrutura e elementos constitutivos do texto narrativo: personagens (principal e secundárias); narrador; contextos temporal e espacial, ação (situação inicial, desenvolvimento da ação – peripécias, problemas e sua resolução).
- Compreender relações entre personagens e entre acontecimentos.
- Fazer inferências.
- Aperceber‐se de recursos utilizados na construção dos textos literários (linguagem figurada; recursos expressivos – onomatopeia, enumeração, personificação, comparação) e justificar a sua utilização.
- Distinguir, a partir de critérios dados, os seguintes géneros: fábula e lenda.
- Responder, de forma completa, a questões sobre os textos.
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