HISTÓRIA 7º ANO
Inovações técnicas e dinamismo económico
Inovações da agricultura nos Séc. XII e XIII
Novos Instrumentos:
- instrumentos de ferro, mais resistentes e eficazes
- surgiu a charrua(um tipo de arado mais desenvolvido) que permitia lavrar as terras mais pesadas e a maior profundidade
- divulgação dos moinhos de água, depois dos moinhos de vento
- novo sistema de atrelagem (a coelheira), que não impedia a respiração do animal e permitia a realização de maiores esforços
Novos processos de cultivo:
- aperfeiçoamento dos métodos de rega
- adubação dos campos através de cinzas e estrume
- sistema de afolhamento e rotação de culturas
Diferenciar Mercados de Feiras
Mercados
- dimensão local ou regional
- eram normalmente quinzenais ou mensais
Feiras
- dimensão regional, nacional ou internacional
- eram normalmente anuais
Importância económica dos Centros Europeus do Comercio
Principais centros europeus do comércio:
- Na Itália
- Veneza
- Génova
- Florença
- Na Europa do Norte
- Flandres
- Cidades do Mar Báltico
Importância dos Cambistas
Os cambistas avaliavam as diversas moedas e faziam as respectivas trocas, ou seja, o cambio.
Caracterização das Ordens mendicantes (Franciscanos e Dominicanos)
- recusavam a posse de bens materiais
- viviam de esmolas
- praticavam as caridade
- viviam em contacto permanente com as populações
Diferentes aspectos culturais da época
- Escolas Monásticas
- Escolas Catedrais
- Universidades – estudo racional da teologia e de áreas não religiosas
Elementos Góticos
- Abóbada sobre cruzaria de ogivas apoiadas em arcobatantes
Medidas de Reforço do Poder Régio
- Inquirições
- inquéritos rigorosos de froma a saber quais as terras que pertenciam ao rei e que foram apropriadas pelos senhores
- Leis de Desamortização
- leis para impedir que o clero tivesse mais terras
Desta forma o rei pretendia reforçar o seu poder sobre os grupos privilegiados
Orgãos do Poder Central
Cúria,Régia constituída por:
- Altos funcionários
- mordomo-mor (administrava as finanças)
- alferes-mor (comandava o exército)
- chanceler (redigia documentos escritos)
- outros elementos de grande nobreza e do alto clero
Propriedades
- Honras – Nobreza
- Coutos – Clero
- Reguengos
Membros dos Concelhos
- grandes proprietários rurais
- ricos comerciantes
- peões
Produtos exportados por Portugal
- vinho
- azeite
- cortiça
- frutos secos
- sal
Produtos importados por Portugal
- tecidos
- ferro
- armas
- cereais
Revê aqui a matéria/resumo de matemática/síntese de História:
EXERCÍCIOS
Em breve
O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de História – 7º ano:
DOMÍNIO: O CONTEXTO EUROPEU DO SÉCULO XII AO XIV
SUBDOMÍNIO: APOGEU E DESAGREGAÇÃO DA “ORDEM FEUDAL”
- Conhecer e compreender as transformações da economia europeia do século XII ao XIV
- Justificar o crescimento demográfico nos séculos XII e XIII.
- Relacionar os progressos na produção agrícola com o incremento das trocas a nível local, regional e internacional e consequente reanimação das cidades.
- Explicar o fortalecimento da burguesia num contexto de intensificação da produção artesanal especializada e do comércio.
- Reconhecer o fim da servidão em alguns espaços europeus como uma importante alteração socioeconómica.
- Identificar os principais centros e circuitos comerciais europeu.
- Conhecer e compreender algumas das características da organização do poder entre os séculos XII e o XIV
- Salientar a persistência do poder dos senhores e a sua autonomia face ao poder régio, enumerando algumas expressões desse poder.
- Assinalar o processo de fortalecimento do poder régio, sublinhando, contudo, a sua lentidão e as resistências dos senhores.
- Reconhecer os concelhos (no espaço ibérico) e comunas (na Europa do Norte) como formas de organização político-administrativas que concediam alguma autonomia aos estratos populares face aos senhores.
- Conhecer e compreender as principais expressões da religião, cultura e artes do século XII ao XIV
- Reconhecer o aparecimento das ordens mendicantes e de movimentos heréticos como expressão de descontentamento relativamente à ostentação do alto clero.
- Caracterizar as expressões culturais irradiadas a partir dos mosteiros, das cortes, salientado, contudo, a sua coexistência com expressões culturais de matriz popular.
- Relacionar a afirmação de escolas catedrais como centros de formação e de cultura com a revitalização do mundo urbano.
- Salientar o desenvolvimento do ensino universitário nos séculos XII e XIII, relacionando-o com os interesses convergentes do poder régio, do clero e da burguesia.
- Relacionar as principais características da arte gótica com o clima político, social e económico, a partir da segunda metade do século XII.
- Conhecer características do poder, da economia, da sociedade e da cultura de Portugal do século XII ao XIV
- Salientar o progressivo fortalecimento do poder régio em Portugal e os instrumentos utilizados pelo rei para esse fim.
- Apontar o papel dos concelhos no povoamento e desenvolvimento económico e na estruturação social do reino de Portugal.
- Conhecer o incremento das trocas a nível interno e externo nos séculos XII e XIII e a sua importância no contexto da economia portuguesa.
- Salientar a importância da criação de uma Universidade em Portugal, integrando-a no contexto de desenvolvimento de estudos superiores a nível europeu.
- Relacionar as manifestações do gótico em Portugal com o contexto social, político e económico da época.