Ciências Naturais 8º ano | A célula como unidade básica da biodiversidade existente na Terra

RESUMOS E EXERCÍCIOS
8º
CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO

Células e níveis de organização biológica dos seres vivos

RESUMO DA MATÉRIA
POWERPOINTS
VÍDEOS
EXERCÍCIOS
METAS CURRICULARES

A CÉLULA COMO UNIDADE BÁSICA DA BIODIVERSIDADE EXISTENTE NA TERRA

A CÉLULA – UNIDADE BÁSICA DA VIDA

TEORIA CELULAR
  • •  Teoria Celular (Schleiden e Schwann):
    • ⤷  defende que todos os seres vivos são formados por células e que todas as células têm origem em células preexistentes
  • •  Célula:
    • ⤷  unidade estrutural e funcional de todos os seres vivos

»  Instrumento utilizado para a observação de células:

  • •  microscópio

»  Tipos de células:

  • •  células procarióticas:
    • ⤷  não têm núcleo bem definido (o material genético encontra-se disperso no citoplasma)
  • •  células eucarióticas:
    • ⤷  têm núcleo bem definido (o material genético encontra-se rodeado por uma membrana)

As células eucarióticas podem ainda ser animais ou vegetais. Distinguem-se por a célula eucariótica vegetal ter parede celular, cloroplastos e vacúolos e a animal não.

»  Organelos presentes nas células e as suas funções:

  • •  núcleo/nucleoide:
    • ⤷  responsável pela transmissão da informação genética
  • •  mitocôndrias:
    • ⤷  responsáveis pela obtenção de energia
  • •  ribossomas:
    • ⤷  intervêm na síntese proteica
  • •  retículo endoplasmático:
    • ⤷  rede de canais responsável pela síntese e circulação de compostos orgânicos
  • •  complexo de Golgi:
    • ⤷  responsável pelo armazenamento e transporte de compostos orgânicos
  • •  cloroplastos:
    • ⤷  responsáveis pela fotossíntese
  • •  vacúolos:
    • ⤷  armazenam diversas substâncias (água, pigmentos,…)
  • •  membrana celular:
    • ⤷  limita as células
  • •  parede celular:
    • ⤷  confere rigidez e forma à célula
BIODIVERSIDADE
  • •  Biodiversidade:
    • ⤷  variedade de espécies de seres vivos

»  Classificação dos seres vivos quanto ao tipo de células

  • •  Seres vivos procariontes:
    • ⤷  constituídos por uma única célula procariótica, ou seja, são sempre unicelulares
  • •  Seres vivos eucariontes:
    • ⤷  constituídos por uma ou mais células eucarióticas, ou seja, podem ser unicelulares ou pluricelulares

»  Classificação de seres vivos de Whittaker

  • •  Reino Monera:
    • ⤷  procariontes e unicelulares
    • ⤷  autotróficos e heterotróficos por absorção
    • ⤷  produtores ou decompositores
    • ⤷  exemplo: batérias
  • •  Reino Protista:
    • ⤷  eucariontes unicelulares ou pluricelulares
    • ⤷  autotróficos fotossintéticos e heterotróficos por ingestão ou absorção
    • ⤷  produtores, consumidores ou decompositores
    • ⤷  exemplos: algas, amibas
  • •  Reino Fungi:
    • ⤷  eucariontes unicelulares ou pluricelulares
    • ⤷  heterotróficos por absorção
    • ⤷  decompositores
    • ⤷  exemplos: cogumelos e bolores
  • •  Reino Plantae:
    • ⤷  eucariontes pluricelulares
    • ⤷  autotróficos fotossintéticos
    • ⤷  produtores
    • ⤷  exemplo: pinheiro
  • •  Reino Animalia:
    • ⤷  eucariontes pluricelulares
    • ⤷  heterotróficos por ingestão
    • ⤷  consumidores
    • ⤷  exemplos: minhoca e o Homem

»  Níveis de organização dos seres vivos pluricelulares:

  • •  célula:
    • ⤷  unidade básica dos seres vivos
  • •  tecido:
    • ⤷  conjunto de células
  • •  órgão:
    • ⤷  conjunto de tecidos
  • •  sistema de órgãos:
    • ⤷  conjunto de órgãos
  • •  organismo:
    • ⤷  conjunto de sistemas de órgãos

Célula  →  Tecido →  Órgão →  Sistema de órgãos →  Organismo

voltar ao topo

Revê aqui a matéria/resumo/síntese de Ciências Naturais:

voltar ao topo

VÍDEOS

Para navegar entre os vários vídeos clicar na parte superior direita do player.

(podem sugerir mais vídeos enviando link na caixa de comentários no final deste post)

voltar ao topo

EXERCÍCIOS

Interativo 1  |   entrar

Interativo 2  |   entrar

Interativo 3  |   entrar

Interativo 4  |   entrar

Ficha 1  |   em baixo

 

voltar ao topo

O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Ciências Naturais – 8º ano:

DOMÍNIO: TERRA – UM PLANETA COM VIDA

SUBDOMÍNIO: SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE

  • Compreender a célula como unidade básica da biodiversidade existente na Terra
  1. Distinguir células procarióticas de células eucarióticas, com base em imagens fornecidas.
  2. Identificar organismos unicelulares e organismos pluricelulares, com base em observações microscópicas.
  3. Enunciar as principais caraterísticas das células animais e das células vegetais, com base em observações microscópicas.
  4. Descrever os níveis de organização biológica dos seres vivos.
  5. Reconhecer a célula como unidade básica dos seres vivos.

voltar ao topo

Todos os capítulos do programa de Ciências Naturais – 8º ano:

DOMÍNIO: TERRA – UM PLANETA COM VIDA

DOMÍNIO: SUSTENTABILIDADE NA TERRA

voltar ao topo

Scroll to Top