Ciências Naturais 6º ano | Sistema digestivo do ser humano

SISTEMA DIGESTIVO DO SER HUMANO

SISTEMA DIGESTIVO HUMANO

Tubo digestivo:

Órgãos anexos:

• glândulas salivares
• fígado
• pâncreas

Digestão

• conjunto de transformações que os alimentos sofrem ao longo do tubo digestivo até ficarem em partículas muito pequenas.

Sucos digestivos

• sucos que decompõem os alimentos e facilitam a digestão:
  • saliva – produzida pelas glândulas salivares
  • suco gástrico – produzido pelas glândulas gástricas no estômago
  • bílis – produzida no fígado e armazenada na vesícula biliar
  • suco pancreático – produzido no pâncreas
  • suco intestinal – produzido pelas glândulas intestinais no intestino delgado

Onde atuam os sucos digestivos e quais os seus produtos:

Absorção digestiva e assimilação

Absorção digestiva

• passagem dos nutrientes para o sangue e para a linfa através das vilosidades intestinais existentes nas paredes do intestino delgado.

Assimilação

• quando as células transformam os nutrientes na sua própria matéria.

A parte do quilo que não é absorvida vai para o intestino grosso, onde se formam as fezes que depois são expulsas pelo ânus.

Descrição do trajeto dos alimentos ao longo do tubo digestivo e processos associados

1. Ingestão dos alimentos
2. Mastigação e insalivação – Formação do BOLO ALIMENTAR
3. Deglutição, ou seja, passagem do bolo alimentar pela faringe até ao esófago. A epiglote evita que o bolo alimentar vá para as vias respiratórias.
4. Os movimentos peristálticos do esófago empurram o bolo alimentar até ao estômago.
5. O bolo alimentar permanece no estômago cerca de 3 horas e sofre a ação do suco gástrico e que com a ajuda dos movimentos peristálticos vai-se formar o QUIMO.
6. O quimo passa pelo duodeno, que é o início do intestino delgado, onde recebe a bílis e o suco pancreático. Permanece no intestino delgado de 4 a 6 horas e com a ação da bílis, do suco pancreático, suco intestinal e dos movimentos peristálticos forma-se o QUILO.
7. Absorção, ou seja, os nutrientes passam para o sangue e para a linfa através das vilosidades intestinais.
8. O que não é absorvido pelo organismo vai para o intestino grosso onde se vão formar as fezes que depois vão ser expulsas pelo ânus.

Cuidados a ter com o sistema digestivo

• Conservar os dentes em bom estado
• Comer devagar e mastigar bem os alimentos
• Não comer exageradamente para não dilatar o estômago e provocar uma indigestão
• Comer alimentos ricos em fibras e beber água para prevenir a prisão de ventre
• Não ficar mais de 3 horas sem comer
• Não tomar banho nem exercício físico depois das refeições

• dentição de leite– 20 dentes
  • 8 incisivos
  • 4 caninos
  • 8 molares
• dentição definitiva– 32 dentes
  • 8 incisivos
  • 4 caninos
  • 8 pré-molares + 12 molares

Revê aqui a matéria/resumo/síntese de Ciências Naturais:

EXERCÍCIOS

Em breve

O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Ciências Naturais – 6º ano:

DOMÍNIO: PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS

SUBDOMÍNIO: TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO E O MEIO: NOS ANIMAIS

• Conhecer o processo digestivo do ser humano

1. Legendar esquemas representativos da morfologia do sistema digestivo e das suas glândulas anexas.
2. Identificar os tipos de dentes, de acordo com a sua função.
3. Descrever as transformações dos alimentos, ocorridas na boca.
4. Reconhecer a importância dos movimentos do tubo digestivo e dos sucos digestivos na transformação dos alimentos.
5. Nomear os produtos da digestão ao longo do tubo digestivo.
6. Descrever os processos da absorção e da assimilação dos nutrientes.
7. Indicar o destino dos produtos da digestão não absorvidos.
8. Referir comportamentos que promovem o bom funcionamento do sistema digestivo.

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