7º e 8º anos | Fichas de atividades para download/imprimir e rever aulas #EstudoEmCasa

1   |   “Bravura ou Temeridade nos nossos dias e n’O Cavaleiro da Dinamarca”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: O Cavaleiro da Dinamarca

2   |   “Bravura ou Temeridade”   »   rever aula
›   ficha   |    poema: O Mostrengo   ⋅   conto: Os Lusíadas de Luís de Camões contados às Crianças e Lembrados ao Povo

3   |   “Visões da Natureza Girassóis e um Segredo”   »   rever aula
›   ficha  |   poema: Segredo

4   |   “Visões da Natureza Uma janela virada para o mar”   »   rever aula
›   ficha   |   poema: Mar Sonoro   ⋅   conto: A Menina do Mar

5   |   “Ambiente – A Terra tem algo a dizer”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: Levantado do Chão   ⋅   conto: A Fala do Índio

6   |    “Ambiente – Nós construímos o futuro da Terra”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: História de uma Gaivota e de Gato que a ensinou a voar

7   |   “Solidariedade O melhor de nós”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “Solidariedade A publicidade conjuga o verbo ajudar”   »   rever aula
›   ficha 

9   |   “Estar perto na distância Ver com o coração”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: O Principezinho

10   |   “Estar perto na distância Evasão”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: O diário de Anne Frank

11   |   “A minha pátria é a língua portuguesa”   »   rever aula
›   ficha 

12   |   “Não sou o único!”   »   rever aula
›   ficha 

13   |   “Iguais na diferença-Quando a discriminação é um drama!”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: As Mulheres no Parlamento de Aristófanes   ⋅   conto: À Beira do Lago dos Encantos

14   |   “Quem sou eu? Quem somos nós? Da indiferença à amizade”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: Leandro, Rei da Helíria

15   |   “Quem sou eu? Quem somos nós?Sei que não vou por aí!”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: O Jovem Caranguejo   ⋅   poema: Comigo me Desavim   ⋅   poema: Cântico Negro

16   |   “Sonho-Do sonho às estrelas”   »   rever aula
›   ficha   |   poema: Sonho

17   |   “Das estrelas ao sonho”   »   rever aula
›   ficha   |   poema: Viagem  ⋅   poema: Pedra Filosofal  ⋅   poema: Na Terra dos Sonhos  ⋅   curta-metragem: A Lua

18   |   “A esperança é a primeira a nascer-A esperança alimenta o sonho”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: O Quarto Anjo  ⋅   poema: Tu és a esperança, a madrugada   ⋅   curta-metragem: Soar

19   |   “A esperança é a primeira a nascer-Das estrelas ao sonho”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: O Possível é o Futuro do Impossível  ⋅   poema: Uma Pequenina Luz, de Jorge de Sena ⋅   poema: Uma Pequenina Luz, de Pedro Mexia.

1  |   “Bravura ou Valentia versus temeridade – A construção do herói / da heroína no texto narrativo”   »   rever aula
›   conto: O Cavaleiro da Dinamarca   ⋅   conto: O Conto da Ilha Desconhecida   ⋅    conto: A Aia

2   |   “Visões da Natureza/Ambivalência do Olhar – Relação intergeracional – saberes partilhados – olhares Homem / Natureza”   »   rever aula
›   ficha   |    conto: A Menina do Mar   ⋅    conto: O Velho e o Mar de Ernest Hemingway

3  |   “Ambiente”   »   rever aula
›   ficha   |  conto: História da gaivota e do gato que a ensinou a voar   ⋅    conto: Os Bichos   ⋅   conto: O Meu Pé de Laranja Lima   ⋅   conto: A Pesca da Baleia e outras narrativas

4   |   “Solidariedade – Da História da gaivota e do gato que a ensinou a voar, Luis Sepúlveda, a Sexta-Feira e a vida selvagem, Michel Tournier – o eu e o tu”   »   rever aula
›   ficha   |  conto: História da gaivota e do gato que a ensinou a voar   ⋅    conto: Sexta-Feira e a Vida Selvagem

5   |   “Como estar perto na distância? A Literatura – espaço de fuga e de encontro”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: O Diário de Anne Frank   ⋅    conto: O Principezinho

6   |   “Diversidade e Identidade – visita de estudo (virtual e guiada) – 1.ª Fase /Norte e Centro do país; Literatura e História – a grande memória”   »   rever aula
›   ficha 

7   |   “Diversidade e Identidade – visita de estudo / Centro e Sul (virtual e guiada) – 2.ª Fase Literatura e História – a grande memória / Parceria Direção-Geral do Património Cultural”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: Odisseia de Homero  ⋅   conto: A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho  ⋅   poema: O Mostrengo  ⋅   poema: O Infante D. Henrique  ⋅   lenda: Lenda de São Vicente / cabo de São Vicente e cidade de Lisboa / os corvos

8   |   “Os Lusíadas para toda a família – Galeria de Arte Urbana / Diversidade e Identidade – o sonho”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “Ler é viajar, ler é crescer, ler é ser / Pequenas viagens ao redor de grandes livros”   »   rever aula
›   ficha

1  |   “Bravura ou Valentia versus temeridade – A construção do herói”   »   rever aula
›   ficha   |    conto: O Cavaleiro da Dinamarca   ⋅   conto: O Conto da Ilha Desconhecida   ⋅    conto: A Aia

2  |   “Visões da Natureza/Ambivalência do Olhar – Construção de um texto descritivo”   »   rever aula
›   ficha   |    conto: A Menina do Mar   ⋅    conto: O Velho e o Mar de Ernest Hemingway

3  |   “Ambiente – Da história à notícia”   »   rever aula
›   ficha   |    conto: História da gaivota e do gato que a ensinou a voar   ⋅    conto: Os Bichos   ⋅   conto: O Meu Pé de Laranja Lima   ⋅   conto: A Pesca da Baleia e outras narrativas

4   |   “Solidariedade – Eu posso ajudar!”   »   rever aula
›   ficha   |    conto: História da gaivota e do gato que a ensinou a voar   ⋅    conto: Sexta-Feira e a Vida Selvagem

5   |   “Como estar perto na distância? Escrever sem confinamento emocional”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: O Diário de Anne Frank   ⋅   conto: O Principezinho

6   |   “Iguais na Diferença – Diversidade e Identidade – Roteiro de visita de estudo a uma cidade/vila/aldeia”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “Texto Narrativo – Aventura mar adentro a bordo do navio-escola Sagres”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “Texto Dramático – Representar sonhos”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: A Pirata

9   |   “Texto Poético: a arte de emocionar”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: A Pirata  ⋅   poema: As Naus de Verde Pinho  ⋅   poema: Majestade  ⋅   poema: Coisas que não há que há

1   |   “Formação de Fósseis Recursos Naturais”   »   rever aula
›   ficha

2   |   “A Importância dos Fósseis Recursos Energéticos e não Energéticos”   »   rever aula
›   ficha

3   |   “A Idade das Rochas & Exploração de Recursos Geológicos”   »   rever aula
›   ficha

4   |   “História da Terra & Exploração de Recursos Biológicos”   »   rever aula
›   ficha

5   |   “História da Terra & Exploração de Recursos Energéticos”  »   rever aula
›   ficha

6   |   “Gestão de Resíduos & Alterações no Ambiente Geológico e na Saúde”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “Gestão de Resíduos & Uso sustentável dos Recursos Hídricos”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “Ordenamento do Território & Proteção e Conservação da Natureza”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “Atividades de consolidação de aprendizagens de Ciências Naturais”   »   rever aula
›   ficha

1   |   “A Europa: da fragmentação do império romano à formação dos Estados liberais”   »   rever aula
›   ficha

2   |   “As pessoas e a sociedade”   »   rever aula
›   ficha

3   |   “A vida económica: dos séculos XII a XVIII”   »   rever aula
›   ficha

4   |   “A Ciência e a Técnica”   »   rever aula
›   ficha

5   |   “Crises, mudanças e revoluções”   »   rever aula
›   ficha

6   |   “Mentalidade e Religião”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “Portugal no contexto europeu dos século XII a XIV”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “Portugal no contexto europeu: século XIV e século XIX”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “Portugal no contexto europeu: Evolução económica portuguesa (do século XIII ao XIX)”   »   rever aula
›   ficha

10   |   “Povos, Migrações e interculturalidade Direitos Humanos: que história para contar?”   »   rever aula
›   ficha

1   |   “Território e Paisagem”   »   rever aula
›   ficha

2   |   “Distribuição da população mundial”   »   rever aula
›   ficha

3   |   “Mobilidade da população”   »   rever aula
›   ficha

4   |   “Diversidade Cultural”   »   rever aula
›   ficha

5   |   “Áreas de fixação humana / Localização Absoluta”   »   rever aula
›   ficha

6   |   “Atividades económicas – setor primário”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “Atividades económicas – setor secundário”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “Atividades económicas – setor terciário”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “Atividades económicas – Redes e meios de transporte e telecomunicações”   »   rever aula
›   ficha

1   |   “Características dos materiais e a propagação do som”   »   rever aula
›   ficha

2   |   “Análise de tabelas e gráficos”   »   rever aula
›   ficha

3   |   “Os materiais e absorção do som”   »   rever aula
›   ficha

4   |   “Propriedades Químicas e Atividades Experimentais”   »   rever aula
›   ficha

5   |   “Registar observações de atividades experimentais”   »   rever aula
›   ficha

6   |   “Água”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “Energia”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “Transferência de Energia”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “Energia, Luz e Imagem”   »   rever aula
›   ficha

1   |   “À Volta Com as Áreas”   »   rever aula
›   ficha

2   |   “Ainda à volta com as áreas”   »   rever aula
›   ficha

3   |   “Semelhanças”   »   rever aula
›   ficha

4   |    “À volta com os números 1”   »   rever aula
›   ficha

5   |   “À volta com os números 2”   »   rever aula
›   ficha

6   |   “À volta com os números 3”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “À volta com os números 4”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “À volta com as Sequências”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “Equações 1”   »   rever aula
›   ficha

10   |   “Equações 2”   »   rever aula
›   ficha

11   |   “Equações 3”   »   rever aula
›   ficha

12   |   “Funções 1”   »   rever aula
›   ficha

13   |   “Funções 2”   »   rever aula
›   ficha

14   |   “Funções 3”   »   rever aula
›   ficha

15   |   “Organização e Tratamento de Dados 1”   »   rever aula
›   ficha

16   |   “Organização e Tratamento de Dados 2”   »   rever aula
›   ficha

17   |   “Áreas de Superfícies”   »   rever aula
›   ficha

18   |   “Volumes de sólidos”   »   rever aula
›   ficha

19   |   “Resolução de problemas”   »   rever aula
›   ficha

1   |   “Ginástica”   »   rever aula
›   ficha

2   |   “Ginástica”   »   rever aula
›   ficha

3   |   “Voleibol”   »   rever aula
›   ficha

4   |   “Andebol/Basquetebol”   »   rever aula
›   ficha

5   |   “Atletismo”   »   rever aula
›   ficha

6   |   “Atletismo”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “Dança”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “Dança”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “FITescola® – Descobre a tua energia”   »   rever aula
›   ficha

1   |   “A Forma – Música e Artes Visuais”    »   rever aula
›   ficha

2   |   “A Forma – Dança e Teatro”   »   rever aula
›   ficha

3   |   “Cor – Artes Visuais e Música”   »   rever aula
›   ficha

4   |   “Cor – Dança e Teatro”    »   rever aula
›   ficha

5   |   “Contrastes – Artes Visuais e Dança”   »   rever aula
›   ficha

6   |   “Contrastes – Música e Teatro”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “Contrastes – Artes Visuais e Música”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “Contrastes – Dança e Teatro”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “Espaço”   »   rever aula
›   ficha

10   |   “Espaço – Dança e Teatro”  »   rever aula
›   ficha

11   |   “Temas e Géneros”   »   rever aula
›   ficha

12   |   “Temas e Géneros – Música e Dança”   »   rever aula
›   ficha

13   |   “Narrativa – Artes Visuais”   »   rever aula
›   ficha

14   |   “Narrativa – Música”   »   rever aula
›   ficha

15   |   “Narrativa – Teatro”   »   rever aula
›   ficha

16   |   “Narrativa – Dança”   »   rever aula
›   ficha

17   |   “Identidade – Artes Visuais e Música”   »   rever aula
›   ficha

18   |   “Identidade – Teatro e Dança”   »   rever aula
›   ficha

19   |   “Identidade – Artes Visuais, Dança, Música e Teatro”   »   rever aula
›   ficha

1   |   “Household chores”   »   rever aula
›   ficha

2   |   “Different Routines”   »   rever aula
›   ficha

3   |   “Free time – indoor activities”   »   rever aula
›   ficha

4   |   “Free time – outdoor activities”   »   rever aula
›   ficha

5   |   “Good news”   »   rever aula
›   ficha

6   |   “To be or not to be … a poet”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “Home, sweet home”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “My world”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “Around the world”   »   rever aula
›   ficha

10   |   “My planet”   »   rever aula
›   ficha

1   |   “La vie quotidienne – le logement”   »   rever aula
›   ficha

2   |   “La vie quotidienne – je décris ma maison / mon appartement”   »   rever aula
›   ficha

3   |   “La vie quotidienne – La vie en famille”   »   rever aula
›   ficha

4   |   “La vie quotidienne – La vie en famille et les tâches ménagères”   »   rever aula
›   ficha

5   |   “La vie quotidienne – l’alimentation”   »   rever aula
›   ficha

6   |   “La vie quotidienne – les repas”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “La vie quotidienne – les recettes”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “La vie quotidienne – les habitudes alimentaires”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “La vie quotidienne – la santé et le bien-être”   »   rever aula
›   ficha

10   |   “La vie quotidienne – la santé et le bien-être”   »   rever aula
›   ficha

11   |   “La vie quotidienne – la santé et le bien-être”   »   rever aula
›   ficha

12   |   “La vie quotidienne – la santé et le bien-être”   »   rever aula
›   ficha

13   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
›   ficha

14   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
›   ficha

15   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
›   ficha

16   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
›   ficha

17   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
›   ficha

18   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
›   ficha

1   |   “¡Diversión a tope!”   »   rever aula
›   ficha

2   |   “¿Te gusta estudiar español?”   »   rever aula
›   ficha

3   |   “¿Quedamos hoy?”   »   rever aula
›   ficha

4   |   “¡Tus compras en un solo clic!”   »   rever aula
›   ficha

5   |   “Dime dónde compras y te diré quién eres…”   »   rever aula
›   ficha

6   |   “Vístete con cabeza”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “¡Consume bien, vive mejor!”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “¡Con el futuro en tus manos”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “¡No te comas el mundo!”   »   rever aula
›   ficha

10   |   “¡Directo al paladar!”   »   rever aula
›   ficha

11   |   “#YoMeQuedoEnCasaCocinando”     »   rever aula
›   ficha

12   |   “Como, luego existo…”   »   rever aula
›   ficha

13   |   “Tu casa en orden”   »   rever aula
›   ficha

14   |   “Vive verde”   »   rever aula
›   ficha

15   |   “España mía…”   »   rever aula
›   ficha

16   |   “¡Respira arte y cultura!”   »   rever aula
›   ficha

17   |   “Empacando la maleta…”   »   rever aula
›   ficha

18   |   “Turisteando…”   »   rever aula
›   ficha

19   |   “¡Viajar activa tus sentidos!”   »   rever aula
›   ficha

1   |   “Guten Tag!”   »   rever aula
›   ficha

2   |   “Zeit zu Hause”   »   rever aula
›   ficha

3   |    “Essen und trinken”   »   rever aula
›   ficha

4   |   “Die Zeit”   »   rever aula
›   ficha

5   |   “Mein Stundenplan”   »   rever aula
›   ficha

6   |   “Meine Hobbys”   »   rever aula
›   ficha

7   |   “Heute ist mein Tag”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “Alles bunt”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “Gespräche und Begegnungen”   »   rever aula
›   ficha

10   |   “Kommst du mit?”   »   rever aula
›   ficha

11   |   “Meine Familie”   »   rever aula
›   ficha

12   |   “Meine Familie und mein Zuhaus”   »   rever aula
›   ficha

13   |   “Berufe”   »   rever aula
›   ficha

14   |   “Mein Traumberuf”   »   rever aula
›   ficha

15   |   “Ferien”   »   rever aula
›   ficha

116   |   “Bald sind Ferien”   »   rever aula
›   ficha

17   |   “Technologie in der Schule und Zuhause”   »   rever aula
›   ficha

18   |   “Umwelt”   »   rever aula
›   ficha

19   |   “Unser Umwelttag”   »   rever aula
›   ficha

1   |   “Crianças do Mundo”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

2   |   “Crianças do Mundo”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

3   |   “Crianças do Mundo”    »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

4   |   “Histórias de desenhos animados”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2

5   |   “Sinopses de filmes”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

6   |   “Sinopses de filmes”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

7   |   “Cinema”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

8   |   “As Quatro Estações (de Vivaldi) – Música; biografia”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

9   |   “Ludwig van Beethoven”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

10   |   “Animais variados”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

11   |   “Cães!”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

12   |   “Animais resgatados”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

13   |   “Animais”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

14   |   “Gatos”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

15   |   “Mãe-Galinha”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

16   |   “Segurança rodoviária”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

17   |   “Segurança rodoviária”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

18   |   “Cidades sem carros”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

19   |   “Cidades e florestas”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

20   |   “A água e a falta dela”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

21   |   “A praga do plástico”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

22   |   “Imperador maluco”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

23   |   “Peixe explosivo”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

24   |   “Urso Pescador”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

25   |   “Carl Sagan”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

26   |   “Carl Sagan”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

27   |   “Richard Feynman”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

28   |   “As mulheres e o desporto”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

29   |   “Vanessa Fernandes”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

1   |   “Boas regras na alimentação e desperdício de comida”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

2   |   “Desperdício de comida”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2

3   |   “Alimentação do futuro – Recursos naturais, população mundial, agricultura, culinária, cultura de vários povos”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

4   |   “A Agricultura – Passado, Presente e Futuro”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2

5   |   “Conjuntivo em ação”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

6   |   “As coisas mais belas do mundo”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

7   |   “Alpinismo e aventura”   »   rever aula
›   ficha

8   |   “Viagens”   »   rever aula
›   ficha

9   |   “Mulheres pioneiras”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2

10   |   “Mulheres na ciência”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

11   |   “Ciência e tecnologia”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

12   |   “Inteligência artificial”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

13   |   “E-mail formal e informal”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

14   |   “E-mail formal e informal”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

15   |   “Ortografia”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

16   |   “Registo formal e estruturas passivas”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

17   |   “Registo formal e estruturas passivas”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3

18   |   “Registo formal e estruturas passivas”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2   ⋅   ficha 3